Act 3-Nube de palabras.Teorías del Aprendizaje. (DADE3)

Hola nuevamente, 

Releer las teorías del aprendizaje ha sido muy útil para refrescar los conocimientos. A partir de esta nueva lectura y visionado de videos, vuelvo a una conclusión que nos dieron los docentes de la carrera y que uno vuelve a transmitir a sus alumnos(de profesorado) de vez en cuando: No hay una teoría mejor ni una peor. En los distintos momentos de una clase podemos tomar elementos del conductismo que tienen su razón de ser, como por ejemplo la repetición de una regla o fórmula en casos controlados en medio de una practica. Del cognitivismo, los momentos de análisis y reflexión o de aplicación de un conocimiento en un contexto nuevo, la interacción entre estudiantes al hacer la apropiación del conocimiento. Del constructivismo, la creación de significados personales, el aprendizaje significativo en contextos realistas, prácticos pero sociales. Asimismo, uno conoce tendencias nuevas como la del conectivismo, que incorpora la nueva manera de vincularse con otros sujetos de aprendizaje usando las redes de información y comunicación para crear conocimientos y compartirlos.  De nuevo aparece la dimensión social del aprendizaje, lo que los diferencia del conductismo, mientra mantiene una dimensión social lo que enriquece los aprendizajes. Conocer estas teorías y saber sus características y aportes a una clase, contribuyen a enriquecer nuestras practicas y hacernos mejores docentes.

En lo referido a la realización de la tarea, no fue nada complicado. Había realizado nubes de palabras antes y recordaba el proceso, pero tratando de replicarlo, encontré funciones interesantes que desconocía, como copiar diferente formatos de textos para generar la nube, o cambiar el  tamaño de la imagen según dónde quiera publicarse. Me pareció especialmente útil, en mi caso, decidir previamente qué palabras iba a usar, ya que me ayuda a recordar conceptos relacionados.Decidí usar la burbuja de diálogo, porque creo que debe haber una interacción entre las distintas teorías para lograr aprendizajes eficientes. Por otra parte,  no me gustó mucho que cuando se trabaja importando un texto, aparezcan las palabras funcionales la cantidad de veces que aparecen porque se pierde mucho tiempo sacándolas, pero, en general es una aplicación muy útil. 

Comparto esta nube de ideas con ustedes. Espero que les guste, Cariños.